¡ahora sí!
El experimento de Dobie de separar las clases de niños y niñas es una de las iniciativas que el distrito escolar de Austin aplicó este año como continuación de una reforma a las escuelas secundarias y preparatorias que comenzó en 2005 y que produjo ambientes de estudio más pequeños y centrados en carreras dentro de las escuelas.
Los efectos de la reforma a las escuelas preparatorias son difíciles de evaluar en general. Al Summers, de la Asociación Nacional de Escuelas Secundarias, con sede en Ohio, dijo que el problema con muchas de estas reformas es que no hay suficiente investigación que permita decir cuáles son las mejores. Una cosa que sí se puede decir sobre los estudiantes secundarios “es que los niños de esta edad son realmente únicos, y que se necesitan maestros que entiendan esto”, expresó.
Las reformas a la educación secundaria en Austin crearon entornos más especializados entre los estudiantes de sexto a octavo grado —lo que incluyó separar los salones de clase por sexo y crear una escuela no tradicional que pudiera, por ejemplo, brindar horarios flexibles—, pusieron una mayor atención en el desarrollo profesional de los maestros; y difundieron varias técnicas de enseñanza que han demostrado ser exitosas en varias escuelas.
El distrito espera gastar $1.37 millones en el plan este año, de los cuales aproximadamente la mitad se gastarán en la formación y contratación de docentes, especialmente en las escuelas de bajo rendimiento. Más de $350,000 se destinarán a programas para estudiantes en problemas y a mejorar planes de lecciones con una mayor atención en la tecnología.
Paul Cruz, el superintendente asociado del distrito, dijo que el plan de las escuelas secundarias se hará cargo del desarrollo social y académico propio de la adolescencia temprana, tales como las luchas cuando se trata de controlar el comportamiento. “Los estudiantes en esta etapa de desarrollo aprenden de forma diferente, y queremos aceptar esto y usarlo como una ventaja”, dijo Cruz. El plan del distrito seguirá con un enfoque de escuelas más pequeñas, dijo.
Dobie fue evaluada como académicamente aceptable en 2007 y 2008 después de un año de rendir por debajo de los estándares del estado. La escuela ha empezado a compartir técnicas con otras escuelas del distrito.
El establecimiento también está desempeñando un papel importante en el distrito con el uso de nuevas técnicas, como salones de clase de un mismo sexo. Esta medida fue adoptada por la Escuela para Mujeres Jóvenes Líderes Ann Richards, la única en el distrito que obtuvo una clasificación ejemplar este año. A partir de este año, los administradores de Dobie pusieron a la mayoría de los niños de sexto grado en clases de matemáticas e inglés para niños o niñas solamente.
Traducido del Austin American-Statesman